Projeto "CONSTRUINDO NOVAS HISTÓRIAS" - Formação continuada para os profissionais de educação da E.E. Profª. Zélia C. de Almeida.
1. Apresentação
Este projeto é destinado a formação do profissionais da educação que desenvolvem atividades que estimulam a leitura e a produção textual de estudantes dos anos finais do ensino fundamental e médio. Partiremos da utilização de conceitos e gêneros variados para que possamos refletir sobre as formas de utilização da língua e como as diversas formas de linguagem dialogam. Um dos principais objetivos deste curso é fornecer subsídios para a melhor compreensão dos textos (observação dos processos estéticos etc.), especialmente os literários, pois acreditamos que a leitura da literatura é capaz de realizar mudanças notáveis, fazendo de nós sujeitos mais sensíveis, éticos e criativos. Esperamos que nosso trabalho possa contribuir para a instrumentalização desses profissionais que estão pensando e produzindo na escola.
2. Objetivo geral
Ampliar as reflexões sobre literatura, leitura e produção textual com a intenção de instrumentalizar os profissionais da educação para o trabalho com leitura e escrita de textos em sala de aula para os estudantes do ensino fundamental e médio.
2.1 Objetivos específicos
- Estudar comportamentos, procedimentos e propósitos leitores;
- Compreender o que os alunos aprendem com a leitura em voz alta feita pelo professor;
- Estudar a prática e a intenção dos momentos de leitura (o antes, o durante e o depois);
- Tornar a leitura de textos literários uma atividade permanente em toda a escola;
- Estimular a produção de textos verbais e não-verbais e híbridos;
- Socializar noções gerais da produção de um livro;
- Trabalhar noções gerais de produção e realização de sarais para divulgação e valorização das produções estudantis.
3. Conteúdos
- reforma ortográfica;
- homônimos e parônimos;
- gênero textual;
- vícios de linguagem;
- teoria da comunicação;
- funções da linguagem;
- coesão e coerência textuais;
- noções gerais de literatura;
- poema visual (Wlademir Dias-Pino);
- noções gerais de produção de um livro;
4. Tempo estimado.
Sessenta e uma horas (61h), sendo 21h presenciais e 40h à distância.
Sessenta e uma horas (61h), sendo 21h presenciais e 40h à distância.
5. Cronograma
Agosto
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Setembro
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Outubro
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27 – Prof. Jair José
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14 - Prof. Luciano
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05 – Profª Andreza e
Prof. Luciano
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21 - Prof. Jair
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19 – Profª Nelza
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28 – Profª Andreza e
prof. Luciano |
26 – Profª Rute
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6. Material necessário
* Data show;
* Filmadora;
* Caixa de som;
* Cópias;
* Pincel para quadro branco e apagador;
* Lápis e Borracha;
* Papel couchê.
7. Metodologia
A metodologia a ser utilizada consistirá na realização de aulas presenciais expositivas, interativas e aulas virtuais. Além do estudo de bibliografias específicas da área de linguagem realizaremos dinâmicas que valorizam o lúdico no processo de ensino aprendizagem. E como espaço para a socialização das produções realizar-se-ão saraus de cunho pedagógico.
8. Avaliação
Ao término de cada atividade programada, realizar-se-á uma avaliação presencial escrita (caso houver) que deverá ser entregue ao palestrante. Quanto à atividade à distância, deverá ser realizada da seguinte forma: copiar do blog as atividades e colá-las no Word, respondê-las, salvá-las e enviar as mesmas por e-mail ao professor palestrante daquele conteúdo.
9. Contagem de horas para a certificação dos participantes e palestrantes
* Participantes – serão certificados de acordo com a quantidade de horas de participação;
* Palestrantes – serão certificados pelo tempo de preparação e apresentação. A cada 3 horas de apresentação e alimentação do blog (com atividades referentes ao conteúdo ministrado) serão certificados com 10 horas-extras.
